Resumen: El trabajo utiliza el ejemplo de Polonia para abordar el valor económico de la lengua española.
La similitud entre las comunidades que hablan español en España y polaco en Polonia se utiliza
para analizar los problemas de las aproximaciones macroeconómicas. El estudio pone de manifiesto
las diferencias entre ambos idiomas a través de la demanda existente para su estudio,
tanto en los respectivos países como en el resto del mundo. También
explora el peso de ambos
idiomas en la internacionalización de la enseñanza universitaria y en el programa Erasmus. La
comparación pone de manifiesto los beneficios de pertenecer a una comunidad de hablantes
de más de 400 millones de personas y de que exista una importante demanda para el aprendizaje
del idioma.
This study uses the case of Poland to explore the economic value of the Spanish language. As
the communities of Spanish and Polish speaking people in each country are very similar, the
problems of macro approaches are analysed. The paper takes into account the differences between
the demand of both languages in the home countries as well as in the rest of the world,
and presents the main data on the rol of both countries in the internationalization of university
studies, and specially in the Erasmus program. The main conclusion is that important benefits
draw on the belonging to a huge community of more than 400 million of Spanish speaking
people and the presence of an important demand to learn the language.
Palabras clave: Valor económico del español, Enseñanza de español para extranjeros, Enseñanza de polaco para extranjeros, Internacionalización de enseñanza universitaria.
Editorial: Instituto Complutense de Estudios Internacionales (ICEI)
Departamento: Instituto Complutense de Estudios Internacionales
Notas: El presente trabajo forma parte de las monografías derivadas del programa de investigación “El valor
económico del español: una empresa multinacional”.
Director: José Luis García Delgado.
Codirectores: José Antonio Alonso, Juan Carlos Jiménez.
Descriptores: Dialogue of the Renaissance Spanish; Memory and forgetfulness; Plato; Cicero; Erasmus of Rotterdam; Juan de Valdés; Juan Luis Vives; Antonio de Torquemada; Alonso de Fuentes; Pedro de Madariaga; Damasio de Frías; Viaje de Turquía; Diálogo renacentista español;
Memoria y olvido; Platón; Cicerón; Erasmo de Rotterdam; Juan de Valdés; Juan Luis Vives; Antonio de Torquemada; Alonso de Fuentes; Pedro de Madariaga; Damasio de Frías; Viaje de Turquía
