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Consulta: "ESCANERO MARCEN, J.F." Hallazgos: 6

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1 Percepción de los estudiantes de medicina del ambiente educatico en una facultad con currículo tradicional (UCH-Chile) y otra con currículo basado en problemas (UNC-Argentina) - Díaz Véliz, G.; Mora, S.; Bianchi, R.; Gargiulo, P.A.; Terán, C.; Gorena, D.; Lafuente Sánchez, J.V.; Escanero Marcen, J.F.;
    Educación Médica 2011 ; 14(1) : 27-34

2 Estilos de aprendizaje de estudiantes de medicina en universidades latinoamericanas y españolas: relación con los contextos geográficos y curriculares - Díaz Véliz, G.; Mora, S.; Lafuente Sánchez, J.V.; Gargiulo, P.A.; Bianchi, R.; Terán, C.; Gorena, D.; Arce J.; Escanero Marcen, J.F.;
    Educación Médica 2009 ; 12(3) : 183-194

3 Diseño e implementación de una práctica de metacognición en la asignatura de fisiología humana (Facultad de Medicina) - Escanero Marcen, J.F.; González Haro, C.; Ezquerra, L.; Borque, L.;
    Educación Médica 2009 ; 12(1) : 47-53

4 Integración curricular - Escanero Marcén, J.F.;
    Educación Médica 2007 ; 10(4) : 217-224

5 La enfermedad de Kashin-Beck [Editorial] - Pérez Beriain, R.M.; García de Jalón Comet, A.; Escanero Marcén, J.F.;
    Revista Española de Enfermedades Metabólicas Oseas 2001 ; 10(1) : 1-2

6 Osteoporosis postmenopaúsica y niveles séricos de zinc - Castillo Fourniés, A.C.; Damborenea Tajada, J.; Diego, C. del; Bosque Peralta, M.T.; Asín Ungría, J.; Escanero Marcén, J.F.;
    Revista Española de Enfermedades Metabólicas Oseas 1998 ; 7(6) : 198-201


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Biblioteca Fac. Enfermería, Fisioterapia y Podología. Universidad Complutense de Madrid (Spain)

Fecha: 26-04-2019