Abstrakt: Learning is the basis for research and lifelong training. The implementation of virtual environments for developing this competency requires the use of effective learning models. In this study we present an experiment in positive learning from the virtual campus of the Complutense University
of Madrid (UCM). In order to carry it out we have used E-Ling, an e-learning environment that has been developed with an innovative didactic design based on a socio-constructivist learning approach. E-Ling has been used since 2006 to train future teachers and researchers in “learning to research”. Some of the result of this experiment have been statistically analysed in order to compare them with other learning models. From the results obtained results we have concluded that E-Ling is a more productive proposal for developing competences in learning to research.
Abstrakt: Las transformaciones teóricas de la comunicación son antesala de otras reorganizaciones del conocimiento, que afectan a la enseñanza y también a los desempeños profesionales. Manuel Martín Serrano ha estado atento a estas dinámicas de la teoría con las prácticas. En este texto analiza el vínculo entre formación teórica y deontológica. Desde que se ha editado esta conferencia en
versión impresa y digital, está reproducida en numerosos fondos documentales, para estudiantes de ciencias de la comunicación.
Stichwort: Ciencias sociales, Teoría, Metodología, Métodos de investigación, Producción social, Reproducción social, Valor Innovación, Globalización, Organización social, Acción social, Conflictos sociales, Cambio social, Cambios sociohistóricos, Utopía, Utopías, Consenso, Conflicto social, Análisis de los comportamientos, Comportamientos ejecutivos, Comportamientos comunicativos, Comportamientos expresivos, Implicación con otros, Implicaciones con otros, Representación social, Representaciones sociales, Representación del mundo, Visión del mundo, Valores sociales, Ética, Cultura, Socialización, Enculturización, Transculturización, Postmodernidad, Posmoderno, Mediación, Mediaciones, Mediador, Mediadores, Mediación social, Mediaciones sociales, Mediación de la comunicación, Comunicación y mediación, Teoría de la mediación, Análisis de las mediaciones, Mediaciones e intervenciones, Comunicación, Teoría de la comunicación, Estudios de comunicación, Humanización, Comunicación social, Comunicación de masas, Comunicación informativa, Comunicación colectiva, Contracomunicación, Comunicación icónica, Comunicación audiovisual, Mensaje, Mensajes, Emisor, Receptor, Audiencias, Públicos, Referente, Televisión, Virtualización, Digital, Comunicación digital, Redes, Redes digitales, Internet, Instrumentos de comunicación, Producción de conocimiento, Información, Significación, Narraciones, Estructuras narrativas, Relatos, Gesta, Parábolas, Códigos sociales, Determinismo, Finalización, Procesos sociales, Martín Serrano, Manuel Martín Serrano
Subjekt: Ciencias de la Información; Ciencias de la Información; Ciencias de la Información; Ciencias de la Información; Ciencias de la Información; Ciencias de la Información; Ciencias de la Información; Ciencias de la Información; Ciencias de la Información; Ciencias de la Información; Ciencias de la Información; Ciencias de la Información; Economía; Educación; Educación; Educación; Educación; Educación; Educación; Educación; Filosofía; Filosofía; Filosofía; Filosofía; Informática; Política; Política; Política; Psicología; Psicología; Psicología; Psicología; Psicología; Sociología; Sociología; Sociología; Sociología; Sociología; Sociología
Redaktionell: Facultad de Comunicación, Universidad de Lima
Abteilung: Fac. de CC. de la Información - Sección Deptal. de Sociología IV (Métodos de la Investigación y Teoría de la Comunicación)
CDU: 316.77
Notes: En E-Prints se tiene acceso a una selección de la obra original de Manuel Martín Serrano (véase: “Publicaciones de Manuel Martín Serrano disponibles en E-Prints. Selección sistematizada”) (http://eprints.ucm.es/11107/). Este depósito forma parte de los textos SOBRE LA COMUNICACIÓN y, en concreto, pertenece al Reading TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN: LA TEORÍA. En el propio documento se especifica qué otros trabajos del autor se han seleccionado dentro de este Reading.
Abstrakt: En este artículo vamos a ver la trayectoria que ha seguido en los últimos años la biblioteca, con un acercamiento progresivo a sus usuarios acentuado en el último año. Y siguiendo esta línea nuestra intención es proponer nuevas ideas que lleguen al sector más alejado dentro de la comunidad universitaria, los estudiantes. Nuestra propuesta se centra en la creación de un videojuego que enseñe cuales son los recursos disponibles en la
biblioteca y el uso que pueden darles para sus estudios. Para ello además analizamos el caso cercano de la universidad Carlos III en Second Life, con la intención de ver cómo fue su experiencia.
Abstrakt: In this paper we prove that, under suitable conditions, Atanassov’s Ka operators, which act
on intervals, provide the same numerical results as OWA operators of dimension two. On
one hand, this allows us to recover OWA operators from Ka operators. On the other hand,
by analyzing the properties of Atanassov’s operators, we can generalize
them. In this way,
we introduce a class of aggregation functions – the generalized Atanassov operators – that,in particular, include two-dimensional OWA operators. We investigate under which conditions these generalized Atanassov operators satisfy some properties usually required for aggregation functions, such as bisymmetry, strictness, monotonicity, etc. We also show that if we apply these aggregation functions to interval-valued fuzzy sets, we obtain an
ordered family of fuzzy sets.
Stichwort: OWA operators; interval-valued fuzzy sets; Ka operators;generalized Ka operators; dispersion
Abstrakt: One of the main problems in practice is the difficulty in dealing with membership functions. Many decision makers ask for a graphical representation to help them to visualize results. In this paper, we point out that some useful tools for fuzzy classification can be derived from fuzzy coloring procedures. In particular, we bring here a crisp grey coloring algorithm based upon
a sequential application of a basic black and white binary coloring procedure, already introduced in a previous paper [D. Gomez, J. Montero,
J. Yañez, C. Poidomani, A graph coloring algorithm approach for image segmentation, Omega, in press]. In this article, the image is conceived as a fuzzy graph defined
on the set of pixels where fuzzy edges represent the distance between pixels. In this way,we can obtain a more flexible hierarchical structure of colors, which in turn should give useful hints about those classes with unclear boundaries.
Stichwort: Image classification; Decision making processes; Coloring problem
Abstrakt: The currently-in-use definition of aggregation function is analyzed in this paper, noting that the introduced variability in the dimension of information does not avoid some obvious dysfunctions. In particular, a potential abuse of the mathematical formalism underlies such a definition, which could lead to solve a complex concept by means of a formal mathematical expression.
In this paper we propose an alternative definition making emphasis on the practical implementation of aggregation functions, taking into account the objectives and limitations observed in the application of aggregation functions within the fuzzy context.
Abstrakt: Building computational systems capable of creating and interpreting narrative content has been an objective of Artificial Intelligence since its beginnings. Its development, however, has been blocked by what is commonly
known as the knowledge acquisition bottleneck, which does not permit story processing in the large.
In this dissertation, a computational system that tries to take one step forward in the target of making it possible
to process narrative content on a larger scale is presented. Two stages of research towards this goal
are detailed. A semantic approach to narrative processing not yielding satisfying results is first explained. Then, a different system modelling a focus shifting towards a structural management that provided better results is shown.
The current state of the art is studied in detail. Empirical validation has been carried out to prove to the possible extent the proposed hypothesis (the plausibility of structural processing for narrative content). Discussion
about the most important aspects and design decisions is also included, and possible future lines of investigation are also exposed.
Redaktionell: Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones
Abteilung: Fac. de Informática - Depto. de Ingeniería de Software e I. A. - Lenguajes y Sistemas Informáticos
ISBN: 978-84-694-2084-3
CDU: 004.43(043.2)
Notes: Tesis de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Informática, Departamento de Ingeniería de Software e Inteligencia Artificial - Lenguajes y Sistemas Informáticos, leída el 18-11-2010
